Навчально - виховний процес
«Дитинство – це ранок, а ранок має бути щасливим» ( С.Русова)
Прийшовши у світ , дитина існує у трьох основних вимірах: фізичному, емоційно-чуттєвому та розумовому. Саме в них вона і проявляє себе в житті: у фізичному - діями, вчинками; у чуттєвому - душевними проявами, бажаннями;у розумовому - думками, судженнями.Головне наше з вами завдання не навчити дитину запам’ятовувати інформацію, а навчитися доступними і цікавими способами оперувати нею в найрізноманітніших життєвих ситуаціях. Іншими словами, ми маємо в доступних формах розкрити дитині так звану науку життя, допомогти їй :оволодіти практичними життєво необхідними вміннями через систему « уроків практичного життя»,навчитись орієнтуватись в нових умовах життя,знаходити своє місце серед інших,відчувати межу допустимої поведінки,мати реалістичну самооцінку,не відступати від початої справи, знаходити засоби досягнення мети, долаючи труднощігідно вигравати і програвати, не боятись помилитись. Та все це можливо за повноцінного проживання дитиною сьогодення, насиченого захоплюючою діяльністю. Дитина чекає від нас відповідей на безліч запитань, дорослий для неї – той, хто все знає і може, а не просто навчитель лічби, звукового аналізу чи малювання. «Щоб дати дитині іскорку знань, педагогу треба увібрати ціле море світла» (В.О.Сухомлинський )
